一周一次的班会如约而至，每次的班会都会有各不相同的主题，比如学习方法、学习态度、同学相处。上周的班会，班主任寇禹老师带领我们深入探讨了深度学习的态度和方式。

未见其人，先闻其声。寇老师一边走进教室，一边告知我们今日的班会主题：“谈到深度学习，大家是如何考虑与践行的？今天这节班会，我们将围绕这个问题展开。”大家你一嘴我一句地讨论着。“好了，我们要开始了。”寇老师一声令下，整个教室瞬间鸦雀无声。随之而来的便是一阵欢呼，班长走上台去，交代了今天的主题并，将今天的班会内容分为四个部分。“每个部分都是很有意义的，希望大家认真听讲，并在课后发表自己的想法。”班长激情洋溢地说道。同学们一边应和，一边期待了起来。

班会第一部分，大家发散思维，思考深度学习的奥秘。同学们集思广益，开展头脑风暴，碰撞思维的火花。

班会第二部分是同学们的分享，共有四名同学表达了自己对深度学习的看法，他们有的是“实践派”，也有的是“理论派”。“实践派”的同学列出充分理由，去比较不同方法学习的差异，他们的发言重点突出，诠释了何为深度学习。

第三部分便是寇老师的分享，这也是整个班会的高潮。他基于同学们的认识，表达了自己的见解，深入讲解了“深度学习”的内核。

这节班会既有理论高度，又有实践意义，能够帮助同学们扬帆起航，让我们的班级更为欣欣向荣。

（撰稿：高一12班  张锡润 徐之皓   摄影：高一12班  李依珊 编辑：姜慧卿、张乐 审阅：祁帅）